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Clase Teórica 1 | Prácticas Sociales y Contenidos Educativos
Problemas abordados:
- El concepto de prácticas sociales.
- La diferencia entre prácticas, por un lado, y actividad, discurso y teoría, por otro.
- El concepto de contenido educativo y su relación con el saber.
- Las diferentes perspectivas para abordar el contenido (tradicional y constructivista).
Clase Teórica 1 - Parte I
Clase Teórica 2 | Juego y la Vida en la Naturaleza
Problemas abordados:
- El juego como práctica social y contenido educativo. Etimología del término.
- El juego y las reglas. El juego y el jugar.
- El clásico debate entre Huizinga y Caillois. La síntesis de Scheines.
- El pasaje de un juego como práctica a un juego como contenido.
- La configuración del campo de la vida en la Naturaleza. Sus prácticas distintivas. Condiciones pedagógicas.
Clase Teórica 2 - Parte I
Clase Teórica 3 | Deporte
Problemas abordados:
- El deporte como práctica social y contenido educativo. Etimología del término.
- Perspectivas naturalizada, formal y crítica del deporte.
- Los aportes críticos: Dunning, Barbero, Brohm, Bourdieu, Volpicelli y Rodríguez.
- El pasaje del deporte como práctica al deporte como contenido.
- Los deportes "alternativos": resistencia y contrahegemonía. Condiciones pedagógicas.
Clase Teórica 4 | Gimnasia
Problemas abordados:
- La gimnasia como práctica social y contenido educativo. Etimología del término.
- Diferencias entre gimnasia y gimnástica. Objetivos generales de la gimnasia.
- Las escuelas de gimnasia en el S XIX. Los movimientos de gimnasia a ppios. del S XX. Panorama de la gimnasia hacia el final del S XX. Cómo organizar el campo de la gimnasia.
- El pasaje de la gimnasia como práctica a la gimnasia como contenido.
- La Expresión Corporal y la Danza: delimitación de sus campos y relaciones con la gimnasia.
Clase Teórica 5 | Educación Física: generalidades
Problemas abordados:
- La Educación Física como campo de conocimiento. Sentidos del término.
- La identidad de la Educación Física. Hipótesis que la explican.
- Las corrientes teóricas de la Educación Física. Análisis desde una perspectiva crítica.
- La Educación Física: entre la episteme y la techné.
- La Educación Física: entre lo instituido y lo instituyente. Educación formal y no formal.
Clase Teórica 6 | Educación Física: Tensiones
Problemas abordados:
- Las tensiones entre la Educación Física escolar, profesional y académica.
- Las tensiones entre los diversos modos de enseñar en la Educación Física.
- Las tensiones propias de los debates relativos a la alteridad, la normalidad y la vulnerabilidad.
- Las tensiones entre una Educación Física tradicional y otra actualizada.
- El sentido de la crítica en la Educación Física.
- Educación Física, inclusión, integración e igualdad.
